娘の通信添削の算数の課題ができてないので、いっしょにやる。算数が苦手なようで、午前中にワイフが教えていたんだが、こりゃだめだ。。。ってかんじ。ワイフの教え方がね。もう、テンションがいきなり、「なんでわからないの！」みたいな感じ。解答も急かしているし。よくそれで教員やってるなって言いたくなるよ。「なんでわからないの！」ではなくて、「どうしてわかるように教えられないんだろう？」
と自問するべきなのにね。この話はワイフにも何回か話してるんだけどな。あいかわらず、学習しないな。僕のライフハック的は知見から考えると、子供には「勉強させる習慣」をつけさせることが大事。そのためには算数って面白いな。。。って思わせることが大切であって、「できるかどうか？」は二の次で良いのだよ。
なお、通信添削は３つやらせているんだが、残っている１つが正直難しいんだよなぁ。今回の問題もインド式計算みたいなやつで、僕は習った記憶がない。。。ただ、確かにやり方を理解すると、二桁の足し算が筆算しなくてもできるようになるので、やっておいてそんはない感じ。まあ、これも、計算のテクニックを教えるんじゃなくて、こういう考え方もできるよね？ってことなんだと思う。
という感じで、午後にパパがレクチャー。成果は？当然うまくいきました。娘も、「もっとこの問題やりたーい」って。マジです。
安息日
午前中はゆっくりと寝る。戦士には休息が必要だ。
イーモバプラン変更
オンラインでプラン変更。まったく使わない場合に、月額2000円となる。いい感じだ。契約解除の違約金を払うよりはマシだろう。これで、iPhone買ってもコストを抑えられるかな。
講義資料作成
定例の作業。
